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![]() Webmaster ![]() Grupo: Administrador Mensajes: 6.692 Registrado: 13-May 05 Desde: Santiago Centro Miembro Nº: 2 Nacionalidad: ![]() Sexo: ![]() ![]() |
Sean
![]() ![]() Probar que ![]() Fuente: Olimpiada Matematica Estadounidense, 1998 -------------------- Colegios/Liceos/Universidades en Fmat (Integrate!!!!)
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#2
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![]() Dios Matemático ![]() Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 293 Registrado: 13-May 05 Desde: Santiago Centro Miembro Nº: 3 Nacionalidad: ![]() Colegio/Liceo: ![]() Universidad: ![]() Sexo: ![]() ![]() |
Primero, haremos un cambio de variable:
Sea ![]() ![]() Ahora despejemos ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Por lo tanto podemos enunciar el problema de la siguiente forma: Sean ![]() ![]() Probar que: ![]() Esta ultima desigualdad la podemos transformar mas todavia aplicando ![]() ![]() ![]() Esta forma del enunciado nos da mas luces sobre como enfrentarlo. Utilizaremos desigualdad de jensen. Para esto, consideremos la funcion ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() En este caso se puede aplicar directamente la desigualdad de jensen para concluir lo pedido, teniendo en cuenta que ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Lo que haremos primero, sera probar que de existir, tan solo existe uno en el intervalo en cuestion, al que llamaremos ![]() Supongamos que existen otros. En el mejor de los casos, solo hay otro ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Lo que probaremos ahora es que existe al menos un ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() lo cual contradice el hecho de que ![]() (ojo que aca estoy suponiendo ![]() Dado que ![]() ![]() ![]() Llamemos ![]() ![]() ![]() ![]() Notese que si se trabaja un poco la expresion ![]() ![]() ![]() ![]() Con esto, y teniendo en cuenta que ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Pero a esta ultima le podemos aplicar jensen, porque todos los ![]() ![]() ![]() ![]() y por lo tanto se concluye que ![]() -------------------- ![]() |
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![]() Dios Matemático Supremo ![]() Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 903 Registrado: 28-May 05 Desde: Santiago, Chile Miembro Nº: 69 Nacionalidad: ![]() Colegio/Liceo: ![]() Sexo: ![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() esto será para medalla de bronce APMO!! ![]() ![]() ![]() -------------------- Bachiller en Ciencias
(ex) Estudiante de Medicina Estudiante de Ingeniería Civil de Industrias, diploma en Ingeniería Matemática Pontificia Universidad Católica de Chile ![]() |
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![]() Doctor en Matemáticas ![]() Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 194 Registrado: 13-May 05 Desde: jojo! Miembro Nº: 4 Nacionalidad: ![]() Sexo: ![]() ![]() |
Dios mio santo....
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![]() Webmaster ![]() Grupo: Administrador Mensajes: 6.692 Registrado: 13-May 05 Desde: Santiago Centro Miembro Nº: 2 Nacionalidad: ![]() Sexo: ![]() ![]() |
CITA(Caetano @ Feb 7 2006, 02:04 PM) Primero, haremos un cambio de variable: Sea ![]() ![]() Ahora despejemos ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Por lo tanto podemos enunciar el problema de la siguiente forma: Sean ![]() ![]() Probar que: ![]() Esta ultima desigualdad la podemos transformar mas todavia aplicando ![]() ![]() ![]() Esta forma del enunciado nos da mas luces sobre como enfrentarlo. Utilizaremos desigualdad de jensen. Para esto, consideremos la funcion ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() En este caso se puede aplicar directamente la desigualdad de jensen para concluir lo pedido, teniendo en cuenta que ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Lo que haremos primero, sera probar que de existir, tan solo existe uno en el intervalo en cuestion, al que llamaremos ![]() Supongamos que existen otros. En el mejor de los casos, solo hay otro ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Lo que probaremos ahora es que existe al menos un ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() lo cual contradice el hecho de que ![]() (ojo que aca estoy suponiendo ![]() Dado que ![]() ![]() ![]() Llamemos ![]() ![]() ![]() ![]() Notese que si se trabaja un poco la expresion ![]() ![]() ![]() ![]() Con esto, y teniendo en cuenta que ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Pero a esta ultima le podemos aplicar jensen, porque todos los ![]() ![]() ![]() ![]() y por lo tanto se concluye que ![]() Solucion claramente correcta ![]() ![]() ![]() Sin embargo es probable que no todo el mundo pueda entenderla, y el que la entienda no comprenda como se le ocurrio esto a Victor(Caetano). Pues si es asi, es comprensible y no hay motivo para asustarse. Un buen punto de partida es leerse el capitulo de Desigualdad de Jensen que se encuentra aca: http://www.fmat.cl/index.php?showtopic=1436 Felicito a Victor por mostrar este grado de progreso y espero que sigas asi mejorando y subiendo aun mas tu nivel. A seguir adelante y mucha suerte en lo que se viene. ![]() ![]() ![]() Respuesta correcta ![]() ![]() ![]() ![]() -------------------- Colegios/Liceos/Universidades en Fmat (Integrate!!!!)
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Bueno,ahora la idea es ir completando ciertas cosas y en particular dar soluciones alternativas a los problemitas.
En este caso tenemos la siguiente solucion alternativa: Seguiremos llamando: ![]() ![]() Asi el enunciado del problema seria: Sean ![]() ![]() Probar que: ![]() Hasta aca vamos igual que en la solucion anterior. Notemos que la desigualdad ![]() ![]() Usando que ![]() ![]() ![]() ![]() Multiplicando las n+1 desigualdades que se extraen de [*], entonces se obtiene que (ojo que ![]() ![]() que es equivalente a la desigualdad que se pide. -------------------- Colegios/Liceos/Universidades en Fmat (Integrate!!!!)
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