 Probando LaTeX |
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 Sep 28 2008, 04:12 PM
Publicado:
#2651
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 Maestro Matemático  Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 128 Registrado: 18-March 08 Desde: Valdivia y varias partes que sinceramente no te debería importar XD Miembro Nº: 17.202 Nacionalidad:  Universidad:  Sexo:   |
-------------------- Estudiante de Ingeniería Civil Acústica Universidad Austral de Chile  CITA “Las matemáticas son la música de la razón” James Joseph Silvestre (1814-1897). Matemático británico. “El álgebra es generosa: a menudo da más de lo que se le pide” D’Alembert (1717-1783). Matemático y filósofo francés. “La música es la aritmética de los sonidos, como la óptica es la geometría de la luz.” Claude Debussy (1862-1918) Compositor Francés “La música es un ejercicio aritmético ocultado del alma, que no sabe que está contando.” “La música es el placer que experimenta la mente humana al contar sin darse cuenta de que está contando.” Gottfried Wilhelm Leibniz(1646-1716). Filósofo y Matemático alemán.  Un país que no investiga es un país que no progresa MySpace de Azotth MySpace de Denun |
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Sep 28 2008, 04:15 PM
Publicado:
#2652
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Maestro Matemático Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 128 Registrado: 18-March 08 Desde: Valdivia y varias partes que sinceramente no te debería importar XD Miembro Nº: 17.202 Nacionalidad: Universidad: Sexo: |
-------------------- Estudiante de Ingeniería Civil Acústica Universidad Austral de Chile CITA “Las matemáticas son la música de la razón” James Joseph Silvestre (1814-1897). Matemático británico. “El álgebra es generosa: a menudo da más de lo que se le pide” D’Alembert (1717-1783). Matemático y filósofo francés. “La música es la aritmética de los sonidos, como la óptica es la geometría de la luz.” Claude Debussy (1862-1918) Compositor Francés “La música es un ejercicio aritmético ocultado del alma, que no sabe que está contando.” “La música es el placer que experimenta la mente humana al contar sin darse cuenta de que está contando.” Gottfried Wilhelm Leibniz(1646-1716). Filósofo y Matemático alemán. Un país que no investiga es un país que no progresa MySpace de Azotth MySpace de Denun |
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Sep 28 2008, 04:18 PM
Publicado:
#2653
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Maestro Matemático Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 128 Registrado: 18-March 08 Desde: Valdivia y varias partes que sinceramente no te debería importar XD Miembro Nº: 17.202 Nacionalidad: Universidad: Sexo: |
 por fin no me arrojo error xDDDDD -------------------- Estudiante de Ingeniería Civil Acústica Universidad Austral de Chile CITA “Las matemáticas son la música de la razón” James Joseph Silvestre (1814-1897). Matemático británico. “El álgebra es generosa: a menudo da más de lo que se le pide” D’Alembert (1717-1783). Matemático y filósofo francés. “La música es la aritmética de los sonidos, como la óptica es la geometría de la luz.” Claude Debussy (1862-1918) Compositor Francés “La música es un ejercicio aritmético ocultado del alma, que no sabe que está contando.” “La música es el placer que experimenta la mente humana al contar sin darse cuenta de que está contando.” Gottfried Wilhelm Leibniz(1646-1716). Filósofo y Matemático alemán. Un país que no investiga es un país que no progresa MySpace de Azotth MySpace de Denun |
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Oct 3 2008, 11:36 PM
Publicado:
#2654
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 Maestro Matemático Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 89 Registrado: 6-April 08 Miembro Nº: 19.265 Nacionalidad: Sexo: |
![TEX: $\displaystyle \int_{8}^{4}{\sqrt[2]{3}-\sqrt[3]{2}}dx$](./tex/a701cec0c96b654d9a6d91cd112c9092.png)
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Oct 4 2008, 06:11 PM
Publicado:
#2655
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Maestro Matemático Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 76 Registrado: 7-January 07 Desde: Puerto Natales, Viña & Valparaiso Miembro Nº: 3.568 Nacionalidad: Universidad:  Sexo: |
![TEX: <br />\[<br />\begin{gathered}<br /> \int\limits_{ - p/2}^{p/2} {f(x)dx = \int\limits_a^{a + p} {f(x)dx} } \hfill \\<br /> Sea \hfill \\<br /> u = a + p \hfill \\<br /> a = u - p \hfill \\<br /> \int\limits_{ - p/2}^{p/2} {f(x)dx = \int\limits_{u - p}^u {f(x)dx} } \hfill \\<br /> \hfill \\<br /> F(p/2) - F( - p/2) = F(u) - F(u - p) \hfill \\<br /> F(p/2) + F(p/2) = F(u) - F(u) + F(p) \hfill \\<br /> F(p/2 + p/2) = F(p) \hfill \\<br /> F(p) = F(p) \hfill \\ <br />\end{gathered} <br />\]<br />](./tex/9ec1b77989c3b23e89a6e3b0072fa585.png) ![TEX: <br />\[<br />\left. {\underline {\, <br /> \begin{gathered}<br /> x + 2y + 3z + 4w = \;\;\;a \hfill \\<br /> x + 2y + 1z + 2w = \;\;\;b \hfill \\<br /> \;\;\;\;\;2y + 2z + 2w = \;\;\;a \hfill \\<br /> \;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;x + w\;\;\; = \;\;\;a \hfill \\<br /> x + 2y + 3z + 4w = b + 1 \hfill \\ <br />\end{gathered} \,}}\! \right| <br />\]<br />](./tex/7f8ecab004199fbe268c475fc16d6c75.png)
Mensaje modificado por PisToN el Oct 5 2008, 02:05 AM --------------------  ¡¡ Never Give Up !! |
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Oct 6 2008, 07:51 PM
Publicado:
#2656
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Maestro Matemático Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 124 Registrado: 27-June 08 Desde: Las Condes, Santiago. Miembro Nº: 28.486 Nacionalidad: Sexo: |
-------------------- Perseverar da el triunfo.
carli<3  |
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Oct 6 2008, 08:36 PM
Publicado:
#2657
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 Doctor en Matemáticas Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 181 Registrado: 15-September 07 Desde: mi propia Soul Society Miembro Nº: 10.218 Nacionalidad: Universidad:  Sexo: |
![TEX: \[<br />\pi \cos (\sin \theta )<br />\]<br />](./tex/3fd8575091472468b4017ba72bbca1fe.png)
--------------------   ] ex-estudiante Kingston college-concepcion ex-estudiante Cs fisicas y astronomicas- Udec Estudiante Ingenieria en construccion Excalibur Fan-club This is madness!!! Madness???? This is Spartaaaaaaaaaaaaaaaaaaa TE VOY A ROMPEEEEER BIEN EL ORTOOOO ACM1PT |
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Oct 11 2008, 06:33 PM
Publicado:
#2658
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 Dios Matemático Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 341 Registrado: 9-February 07 Desde: valparaiso, chile Miembro Nº: 4.019 Nacionalidad: Universidad:  Sexo:  |
![TEX: \[<br />\begin{gathered}<br /> {\text{Problema 1}} \hfill \\<br /> \hfill \\<br /> \overline {DE} = \dfrac{2}<br />{3}\overline {AE} \hfill \\<br /> \hfill \\<br /> \overline {AE} = 2 \to \overline {DE} = \dfrac{4}<br />{3} \hfill \\<br /> \hfill \\<br /> \dfrac{a}<br />{9} = \dfrac{{\dfrac{4}<br />{3}}}<br />{2} \hfill \\<br /> \hfill \\<br /> \therefore \hfill \\<br /> \hfill \\<br /> a = \dfrac{4}<br />{3} \times \dfrac{9}<br />{2} = \boxed6 \Rightarrow \boxed{a^2 - 1 = 36 - 1 = 35} \hfill \\<br /> \hfill \\<br /> {\text{Alternativa B}} \hfill \\ <br />\end{gathered} <br />\]](./tex/97f09f86e18aeaa2eea85ddfadc6dc9e.png)
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Oct 11 2008, 07:11 PM
Publicado:
#2659
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 Dios Matemático Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 363 Registrado: 12-October 06 Miembro Nº: 2.478 Nacionalidad: Colegio/Liceo:  Universidad:  Sexo: |
![TEX: <br />\[<br />\begin{gathered}<br /> 2.{\text{ Teorema de thales}} \hfill \\<br /> \frac{{\text{4}}}<br />{{{\text{16 - k}}}} = \frac{k}<br />{{16}} \hfill \\<br /> 64 = 16k - k^2 \hfill \\<br /> \boxed{k^2 - 16k + 64 = 0}{\text{ Cuadrado de binomio }}\left( {{\text{k - 8}}} \right)^2 \hfill \\<br /> k = 8 \hfill \\<br /> \boxed{{\text{Alternativa B}}} \hfill \\ <br />\end{gathered} <br />\]](./tex/0c1996120bd47e8d31945baf6948a4e0.png)
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Oct 11 2008, 07:15 PM
Publicado:
#2660
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Dios Matemático Grupo: Usuario FMAT Mensajes: 363 Registrado: 12-October 06 Miembro Nº: 2.478 Nacionalidad: Colegio/Liceo: Universidad: Sexo: |
![TEX: <br />\[<br />\begin{gathered}<br /> 4.{\text{ Semejanza de triangulos}} \hfill \\<br /> \frac{{\text{x}}}<br />{{\text{3}}} = \frac{5}<br />{7} \hfill \\<br /> x = \frac{{15}}<br />{7} \hfill \\<br /> \boxed{{\text{Alternativa A}}} \hfill \\ <br />\end{gathered} <br />\]<br />](./tex/0b076e3605463189eaa755e1429785d6.png)
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